我的第一次
我的第一次1
有一次我在公园，看着热情的太阳，我想起有一次，太阳很大时，我去坐云霄飞车，而且那是我第一次坐云霄飞车，所以我还记得。一开始的我像快掉下去的石头，感觉很可怕！因为我 没坐过，可是在玩的时候很刺激，最后我的心情很复杂，有一点刺激、有一点开心、有一点可怕、有一点奇特又有一点有趣到不知道怎么说明好。一开始其实没有很 可怕，只是有一点刺激而已，因为太好玩，所以我玩了好几次，但是都玩不腻，因为太好玩了，所以想一直玩下去。
刚开始我像胆小的猫，人家都说很好玩，但是我还是不敢玩云霄飞车，后来因为有一个比我小的弟弟也说很好玩，我才鼓起勇气去坐，我一开始不敢坐，都是因为那个小弟弟有坐过，所以我才敢去坐。
我觉得这个第一次就像糖果一样甜美，这个第一次会永远刻在我的脑海中。
我的第一次2
希望幸运之神亲吻我一次，让我被选上！
竞选演讲开始前，大队辅导员让我们来抽号，按号码顺序演讲。轮到我抽号，我拿起袋子，把它使劲地晃了又晃，心想：摸哪个呢？最后摸起最底下的那个号。“12号！”我兴奋地大声喊道。
演讲开始了，1号选手用他那洪亮的声音震撼了现场所有选手和观众，我觉得自己也不比他差。演讲继续着，我坐在座位上，心扑通扑通地跳，旁边的选手也激动地坐都坐不稳，选手们的实力真是一个赛一个强啊！
“12号选手请上台演讲。”
12号谁呀？我低头一看号码，“啊，原来是我！”离演讲台越来越近，我的腿不受控制地发抖，心跳越来越快，仿佛要炸开了。这时，我想到了妈妈那句话“当观众是空气就不紧张了。”我终于能强制自己镇定下来。渐渐地，我就像换了个人似的，挥洒自如，感觉越来越好。可是精彩的时刻总是那么短，我的演讲也到了尾声。台下一片热烈的掌声。我有点留恋这个方寸大的演讲台了！
激动人心的时刻到了，公布投票结果时，我闭着眼，脑子里一片空白。突然，一个声音闯入我的耳畔：“卫生委员四六班×××和四七班×××。”那不是有我的名字吗！我激动地从座位上跳起来。于是我光荣地走向主席台，心里别提多高兴了。
通过这次竞选演讲，我不仅提高了口语表过能力，还锻炼了胆量，提高了自信心。
我的第一次3
这是我第一次军训，我听表姐们说军训都是很辛苦的，所以我不喜欢军训。 22号到了，下午2点半，爸爸就送我到学校了，我领完校服就去宿舍整理内物。 到了第二天，我们6点半就起床了，我们班的教官胖胖的，很凶，我们每天都训练的好累，经过几天的训练经过一天的训练，使我学到了一些部队正规动作要领，同时对部队的纪律也有一定了解。
在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并符合标准。这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。在上午一节静立课时，我确实有支持不住的感觉，我咬咬牙还是坚持到最后，但我的脚跟很痛。 不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。
训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。一个人只要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。
我的第一次4
夏天的一个早晨，我起床后，见桌上放了张纸条，妈妈说让我自己炒饭吃。
厨房里，我看见没有盖上锅盖的炒勺里有一些米饭，桌上放着一盘昨天晚上吃剩下的豆角。
我像模像样地做起“厨子”。我先把煤气打开，火苗“呼”地一声蹿了出来，然后，我把盘中的豆角倒进了锅中，又从碗柜里拿出锅铲炒了起来。我嘴里吭着小曲，手中使劲挥舞锅铲，以为干得越卖力饭就炒得越好吃。结果，饭炒得满锅都是，甚至炒到了地上。我想，我太急躁了，所以我又炒了一遍。这次，我静下心来慢慢炒。还好，虽然这次也是炒得慢锅都是，但没炒到地上。饭香越来越浓，我的胃也“咕咕”叫得越来越响。咦？怎么有些米粒变黄了，有些变黑了？但是，我以顾不得这许多了，只想早点尝尝我做的“三色饭”。饭吃起来虽然有些苦，但我心中却像吃了蜜一样甜。
我的第一次5
18日，百年一遇，学校竟然从上级到下级明文规定，将在20号举行一次“探险神秘岛”活动，无可言语，这是一场测试胆量的冒险活动。
“呀！不可能的事，这活是一个天大的笑话，”这是我得知后的第一反应和想到的词语，可这却实是个事实，没错呀！即使是这样还是弄不懂学校的用意，唉，想不通，还是想不通，还是不想为好，有的玩不就行。
时光飞速，向海泉湾出发啦，前往路途中，时间似乎过的尤其的慢，被时间和兴奋折磨了上30分的我，可以解脱啦。地点几经艰辛的来到了，顿时觉得海泉湾似乎是我的救世主，我亲爱的救世主呀，光明的源泉，幸福的神……
我的第一次6
一、教学目标
（一）理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的.写作特点。
（二）品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。
（三）指导他们的课外阅读，引导他们开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。
二、课时安排 2课时
三、教学过程
第一课时
（一）活动导引
课前预习。要求如下：
1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。
2、读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文。
3、读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。
导入新课：
马克·吐温，英文.写作"Mark Twain"，原意是"两噚"，领航员术语，即水深两噚，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。
马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克·吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
马克·吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为"美国文坛巨子"。
今天，我们一起来学习马克·吐温的《我的第一次文学尝试》。
（二）读文正音
1、同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
诵读要求与策略：
能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不足。
2、准确朗读下列词语。
伶俐 涉水 煞费苦心 粗糙 滑稽 猝不及防 撰文
言简意赅 戏谑 琐闻 乳臭未干 趾高气扬 苛责 Fei谤
（三）简析释疑
1、"叔父离家外出一周"，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在"第一次文学尝试"中做了哪几件事？产生了怎样的反响？
浏览要求与策略：
能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物，及事件的起因、经过、结果等；并在此基础上概括事件内容。
明确：课文记叙了三件事：
第一件：撰写希金斯投河的报道。
第二件：撰文嘲笑两位知名人士。
第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
其中，第一、三件事是详写，写出了.写作原因、.写作想法、.写作过程和.写作内容；第二件事是略写。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
2、细读课文，说说少年马克·吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。
学生活动要求：
将课前预习和课上朗读的感受结合起来，形成自己的看法并备足理由。
教师辅助策略：
以学生为品析的主体，鼓励学生自己去品味、发现并分析鉴赏，老师做好适时引导，准确评价，鼓励大胆的创见与质疑。
3、马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？试举例说明。
教师辅助策略：
教师要做好铺垫、引导工作，肯定同学的正确见解并能够适当扩展相关知识，可以一些精彩语段辅助说明。
（四）读文欣赏
学生活动要求：
朗读。品：创作与生活，贵在情真；味：语言与感悟，幽默辛辣。
（五）课后小结
1、查阅马克·吐温的作品，独立思考，提出问题
2、在书刊及互联网上查阅有关作品的评论以及有关作者的资料
3、撰写主题阅读研究报告及口头报告提纲
主题阅读研究报告题目举例：
（1）、主题阅读研究过程报告
（2）、马克·吐温生平
（3）、《 》的.写作特色及艺术风格
（4）、《 》赏析
（5）、我最欣赏的小说人物形象：
（8）、重读《 》的收获
第二课时
（一）活动引导
阅读活动要求：
阅读作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示；对作品中的形象，能说出自己的体验，激发对马克·吐温小说的研读兴趣。
阅读活动策略：
同学自由组合为一个阅读活动小组，独立阅读，互相探讨，确立主题，撰写阅读研究报告。本课教学是"主题研究口头及书面报告"师生讨论部分；教学重点是使学生掌握阅读小说的钥匙；淡化知识点，留有空白，激发学生自己阅读研究的兴趣、热情。
导入新课：
（1）、学生介绍自己了解的马克·吐温，说出阅读作品的真实感受（可读性、乐趣、困惑、疑问等）
（2）、教师介绍当初接触马克·吐温作品时的"心路历程"
（二）活动过程
1、每组同学选派代表限时作口头研究汇报，全班同学为其评分。
2、教师讲评班级研究成果；
（三）评价提高
学生口头报告主题研究成果，学生和教师对口头报告客观评分，教师讲评，在发言讨论和.写作中.总结心得。
同学修改研究报告，整理成集。
我的第一次7
我第一次去市少年宫合唱团选拔，比赛规定：选手先要唱一首歌，然后听音，最后特长展示。我刚上台时，发现场内坐着密密麻麻的观众，我的.心怦怦地跳着。但唱歌的时候，因为没有看观众，只看着墙壁，我的心慢慢平静下来，后来是听音环节，我只唱对两、三个音，已经觉得进不了这个合唱团了，最后特长展示，我表演拉二胡，因为已经泄气了，连拉得很熟练的“新年好”也拉错了一个音。然后下台看其他人表演……
几天以后,结果出来了,可以进合唱团的名单里面没有我的名字,我很失望,垂头丧气地回家了……
这次虽然我失败了,但我很高兴,因为大家看到了我的勇气和真诚。我想：这次我失败了,下次我去比,一定能成功!
后来我在学校里,终于进了合唱队。
我的第一次8
人生有很多第一次，例如洗衣服，骑自行车，去公园等等，我就说说我第一次做饭吧!
记得是周末的一天，本来妈妈应该妈妈在家给我做的，可是那天妈妈临时单位有事去加班了
妈妈临走的时候对我说：“宝贝，你在家乖乖的啊，好好写作业，写累了就看电视啊，冰箱里面有好吃的，饿了就吃啊，对了，不要随便让陌生进来，知道吗?”
我看着妈妈点点头。妈妈就关上门走了。
然后就剩我一个人在家，我写了一会儿作业，不知不觉就两个小时过去了。感觉肚子有点饿了，我就去冰箱里面拿吃的，里面就是水果和饼干，牛奶，还有些蔬菜菜。我就拿了一个苹果和一杯牛奶。去沙发上看电视，大约过了两三个小时左右，肚子又饿了。
可是我又不想吃那些东西了，突发奇想，想自己煮饭吃，可是以前从没有做过，心里有点犹豫，最后还是饥饿战胜犹豫了。然后看了一下冰箱，有鸡蛋，西红柿，还有些青菜。那我就抄两个菜吧，鸡蛋炒西红柿，妈妈经常炒得菜，我看过她炒，多少还有点印象。
还炒一个青菜。说干就干，我把青菜择干净，然后把西红柿洗干净，切成块，最后我把鸡蛋放在碗里面用筷子把它打匀。我去把天然气灶按钮打开，然后把锅用热水洗了洗。然后把锅擦干净，放了几勺油，待油烧热之后，我把西红柿放进去，放点盐，我看西红柿炒的差不多了，然后就把鸡蛋放进去了。
突然想起，妈妈好像还放生姜，蒜子，还有葱花，她说那样会香些。我立即就拿来了这些东西，切成丁，然后全部放进去了。我看好像差不多了，就有锅铲把它放在盆子里了。然后我一看青菜，也简单，就效仿前面那道菜。
我把两碗菜放在桌子上面，看上去还挺好吃的。我不由的开始佩服自己了，第一次做，怎么也做的这么好看，这么香啊。然后突然想起来我好像还没有做饭，我一看，早上的饭还没有吃完，就放在锅里面热了热。就用盛在碗里了，然后拿了一双筷子。
坐在了饭桌前，我用筷子夹了西红柿，放在口里尝尝，还挺好吃的，然后又再尝尝青菜，好像有点淡，不过也挺好吃的。比我想象中的好吃，因为听同学们讲，他们第一次做饭都很难吃，不是咸了，就是怎么了，反正他们都说不好吃。
我做的虽然淡了一点，但是因为我第一次下厨，这也挺好吃的。虽然没有妈妈做的好吃，但是却吃出了一种别样的味道，那就是自己动手，丰衣足食，很满足。
妈妈回来之后，看见我正在吃饭。很是诧异，我向妈妈说了经过。妈妈夸奖了我，还说要交我怎样提高厨艺。
我也从中明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人”。所以，只要我们用于尝试，就会有收获的。
我的第一次9
难忘的第一次虽然我已经13岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天可是躲也躲不了啦！爷爷让我和叔叔阿姨们一起吃饭，等吃完了，天就黑了下来，叔叔阿姨们还在聊天，于是爷爷让我自己一个人回家。一路上，虽然有路灯，但我还是东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我们小区的灯突然坏了，黑咕隆咚的，好象怪物张着大嘴要吃我似的，我的心咚咚直跳。周围安静极了，只能听到我自己的脚步声和喘气声。我往周围看了一下，哇！啊呀！这些一草一木怎么那么象鬼呀！这时，我想起了同学和爸爸说的鬼故事。想到这儿，我的脚直打哆嗦，我想叫，可是喉咙怎么也发不出声了。
我想跑，可脚好象让口香糖给粘住了，动也动不了。’冬冬，一个人站在这儿干什么，快回家吧！”原来是对门的杜爷爷出来溜狗。’奥！’我答应了一声，便撒腿就跑，头也不回，一口气跑回了家，心才从嗓子眼落回心里，这时我觉得浑身发冷，原来我的脸上和身子上都下出了汗，把衣服弄湿了。从”走夜路”这件事中，我得到了一个启示：作什么市斗要大胆取偿，不要当缩头乌龟，如果连夜路都不赶走，那今后还能做什么事呢？
我的第一次10
各位同学、老师：
大家好!
我是来自503班的副班长陈春意。
我的性格就如我的名字一样。无论春夏秋冬，每天都拥有一份如春天阳光般的好心情，因为拥有一份好心情，才能更加有信心地去面对每一天的种种挑战。在我平时的行为举止中，不免有些假小子的气概，但这并不影响我在同学心目中的威信。
我，是一个擅长写作、爱好读书的女孩，有多篇作文在报上刊登过，也曾获过奖。当然。我的学习成绩在班上也是名列前茅。曾连续四年被评为校级五星少年。我相信明天的我将会更出色!
在班级里，作为一个副班长，我还是老师的得力助手，只要老师把任务交给我，我都会尽心去完成。在美好的今天，在这充满希望的讲台上，如果我成功当选为大队宣传委员，在新的岗位上，我将会更加努力、更加尽心地去为同学们服务。我对自己有十足的信心，希望大家也同样相信我，支持我，我一定能行!请大家投我一票吧!
谢谢!
